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the student is impolite so the will said the word is attact you
傳統教育強調「德智體羣美」五育。
我認為我身邊的同學不能說他們有禮貌，也不能說他們沒有禮貌。這樣是因為他們有一部分有禮貌，一部分沒有禮貌。不過至於香港的品德教育我就認為不太足夠，我覺得政府其實可以製造多一些的宣傳和在中學裡的生活教育可以教育我們禮貌。
1b (32) 鄧盛之我認為身邊的同學是沒有禮貌的，但有一部分是有禮貌的。同學的尊重和禮貌的意識實在薄弱。以不禮貌的言行高談闊論，製造噪音污染，忽略旁人的感受。香港的品德教育是不足夠的。因為年輕人受社會日常的不禮貌耳濡目染，漠視帶給別人的不便。地鐵月台上何解會有秩序督導員駐守？皆因香港人不自律地爭先恐後，每人也趕時間，每人也想找個座位，便把禮貌拋諸腦後。我認為禮貌是一個有教育和注重修養的人有的行為。禮貌是由愛心而起的，可稱為愛德之花。當人把心內的愛德化成外表的行為時，就形成一種有禮的表現。一個有禮貌的人，不易開罪別人。向別人提出請求時，也容易得到答允。他深信粗暴不能解決問題，反而會使事情惡化；惟獨對人有禮，才能把難題化解。
我認為環顧我身邊的朋友是有禮貌的，不過若果說到香港的品德教育是足不足夠的話，我會說是不足夠的，雖然香港有舉辦很多關於品德教育的活動，由於香港人匆忙的關係，所以沒有去理會。
I can't think they are not poliet enough,some of them are not very poliet and they like to say so word to attact you. In my class, they are not very bad but some of them will say if they are very angry.
1E(17) 我認為環顧我身邊的朋友是有禮貌的,禮貌是由愛而起的,我覺得其實可以製造多些的宣傳和在生活教育可以教育我們禮貌。
Lam Chun Yin 及Lew Chun Hei Gabriel,這是中文科的網誌，你必須使用中文回應，並且以「班別/號數/姓名」的身份回應。陳老師
1C(26)鄧蔚邦環顧你身邊的同學,我認為他們一些有禮貌,一些則沒有禮貌,因為他們會在上課時高談闊論,不尊重老師和其他同學,忽略旁人的感受,更加會有同學會用粗言穢語來攻擊你。更加離譜的是,會有些同學毫不理會你的感受,威脅你或不禮貌地問你借功課來抄或借文具,我認為這些同學的行為很不要得。另外,我認為香港的品德教育不足夠,因為地鐵裏仍然隨地吐痰,高談闊論,飲食﹔也有人會在等待乘交通工具時,會爭先恐後,甚至插隊。我建議政府可以立例在道德和禮貌方面,以起阻嚇作用。
我覺得我身邊有些同學不太有禮貌,因為他們不會尊重別人的感受,例如:在上課的時候有些同學都會做「倒蛋王」,他們不會安坐位中留心聽講,他們會不經老師的同意下走出坐位去和別的同學談天或是大聲亂叫,跟本不會理會老師的感受。 其實在社會上大多人都不會懂得禮貌,如果每一個人都可以懂得禮貌個個都會成為有品德的人。
我覺得在我身邊的人都可叫做有禮貌,但香港的品質教育不夠好,因為常在街邊聽到有人說粗口。香港的品德教育我就認為不太足夠，我覺得政府其實可以製造多一些的宣傳和在中學裡的生活教育可以教育我們禮貌。
我認為我身邊的同學不能說他們有禮貌，也不能說他們沒有禮貌。香港的品德教育沒有有效地宣揚，有一些人製造噪音污染，忽略旁人的感受，令人感到非常討厭。我認為有禮貌的人是接受過適當的教育和修養。我建議政府可以立法去規管道德和禮貌兩方面，以增加有禮貌的人。
1E10 Esther Shek我認為身邊的人有禮貌,不過一時一時.我認為有禮貌是一種美德.
我認為大部分的同學都沒甚麼禮貌可言。遇到不如意事就[吼]別的同學或打架或說粗言穢語等. 我認為香港的品德教育不足夠,因為在街頭巷尾的伯伯或公公一遇到不如意的事情都粗言相向，可能他們的家庭教育不足夠或年輕時沒有上學去, 以致他們常說粗言穢語. 希望學校能夠教導新一代的學生,令香港的品德教育有進一步的發展.
不足夠, because香港的品德教育沒有有效地宣揚.
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回覆刪除我認為身邊的同學是沒有禮貌的，但有一部分是有禮貌的。同學的尊重和禮貌的意識實在薄弱。以不禮貌的言行高談闊論，製造噪音污染，忽略旁人的感受。
香港的品德教育是不足夠的。因為年輕人受社會日常的不禮貌耳濡目染，漠視帶給別人的不便。地鐵月台上何解會有秩序督導員駐守？皆因香港人不自律地爭先恐後，每人也趕時間，每人也想找個座位，便把禮貌拋諸腦後。
我認為禮貌是一個有教育和注重修養的人有的行為。禮貌是由愛心而起的，可稱為愛德之花。當人把心內的愛德化成外表的行為時，就形成一種有禮的表現。一個有禮貌的人，不易開罪別人。向別人提出請求時，也容易得到答允。他深信粗暴不能解決問題，反而會使事情惡化；惟獨對人有禮，才能把難題化解。
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回覆刪除1E(17)
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Lam Chun Yin 及Lew Chun Hei Gabriel,
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陳老師
1C(26)鄧蔚邦
回覆刪除環顧你身邊的同學,我認為他們一些有禮貌,一些則沒有禮貌,因為他們會在上課時高談闊論,不尊重老師和其他同學,忽略旁人的感受,更加會有同學會用粗言穢語來攻擊你。更加離譜的是,會有些同學毫不理會你的感受,威脅你或不禮貌地問你借功課來抄或借文具,我認為這些同學的行為很不要得。另外,我認為香港的品德教育不足夠,因為地鐵裏仍然隨地吐痰,高談闊論,飲食﹔也有人會在等待乘交通工具時,會爭先恐後,甚至插隊。我建議政府可以立例在道德和禮貌方面,以起阻嚇作用。
我覺得我身邊有些同學不太有禮貌,因為他們不會尊重別人的感受,例如:在上課的時候有些同學都會做「倒蛋王」,他們不會安坐位中留心聽講,他們會不經老師的同意下走出坐位去和別的同學談天或是大聲亂叫,跟本不會理會老師的感受。
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我覺得在我身邊的人都可叫做有禮貌,但香港的品質教育不夠好,因為常在街邊聽到有人說粗口。香港的品德教育我就認為不太足夠，我覺得政府其實可以製造多一些的宣傳和在中學裡的生活教育可以教育我們禮貌。
回覆刪除我認為我身邊的同學不能說他們有禮貌，也不能說他們沒有禮貌。香港的品德教育沒有有效地宣揚，有一些人製造噪音污染，忽略旁人的感受，令人感到非常討厭。
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1E10 Esther Shek
回覆刪除我認為身邊的人有禮貌,不過一時一時.我認為有禮貌是一種美德.
我認為大部分的同學都沒甚麼禮貌可言。遇到不如意事就[吼]別的同學或打架或說粗言穢語等. 我認為香港的品德教育不足夠,因為在街頭巷尾的伯伯或公公一遇到不如意的事情都粗言相向，可能他們的家庭教育不足夠或年輕時沒有上學去, 以致他們常說粗言穢語. 希望學校能夠教導新一代的學生,令香港的品德教育有進一步的發展.
回覆刪除不足夠, because香港的品德教育沒有有效地宣揚.
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